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杭州惠立学校及杭州惠灵顿外籍人员子女学校今日开校
发布时间:07-14  浏览次数:

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  杭州惠立学校及杭州惠灵顿外籍人员子女学校今日开校  
  2018-09-12 20:34:52杭州网  
 

今天,杭州市萧山区惠立学校(以下简称“杭州惠立学校”)以及杭州惠灵顿外籍人员子女学校(以下简称“杭州惠灵顿学校”)开学典礼在萧山科技城,杭州惠立学校校园中举办。


杭州惠立学校是由传化科技城有限公司投资校园建设,为2-18岁的学生量身打造符合不同阶段成长规律的课程。课程在浙江本地教学大纲的基础上,提供中英双语的沉浸式探究式学习,融入具惠灵顿特色的体育、艺术、音乐等拓展性课程。学校课程设置旨在培养学生初步形成正确的人生观、价值观和世界观,具有民族精神、国际视野和社会责任感;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和学习策略。在确保学生具备基本素养的基础上,注重培养学生具备未来社会人才必备的通用素养。在教学大纲之外,学校还开设丰富的课外课程,能够充分发掘学生的天赋与潜能,助力学生兴趣特长的全面发展。同时,学校承袭惠灵顿公学广受好评的幸福关怀体系,及时与学生家长保持积极、密切的沟通,让家长更多地参与到学生课后的身心关怀和平时的学习生活中,全方位关爱学生的身心健康成长,真正实践“全人教育”理念。

而杭州惠灵顿外籍人员子女学校是为5至18岁的外籍人员子女提供教学,是惠灵顿中国第三家外籍人员子女学校,继天津和上海之后,也是惠灵顿大家庭全球范围内的第13个成员学校。据了解,在浙江省以及杭州市相关教育部门的大力支持下,杭州惠灵顿外籍人员子女学校的开学日期比最初的计划提前了一年。

据惠灵顿杭州校区创始总校长罗杰介绍,这两所学校围绕“惠贤育能,立德树人”的办学愿景,提供沉浸式的多元化教学环境,培养学生发展多元智能,促进全面发展,使他们成为具备包含“积极、慎思、独立、个性、包容”等五大特质以及国际视野的未来公民。

开学典礼上,惠立教育集团、惠灵顿(中国)国际教育集团创办人兼理事长乔英表示希望为推动杭州教育国际化的发展略尽绵力。

“我们始终秉承‘惠贤育能 立德树人’的办学愿景,融贯中西精髓,汇聚一流师资,以全人教育为核心,惠立教育集团致力于培养全面发展、兼具中国文化底蕴以及全球视野、能立足21世纪的国际化双语人才。我们倾力打造一个富有人文关怀的国际化大家庭,培养秉承惠立价值观和特质以及具备各项优秀综合才能的惠立学生,能适应日新月异的全球环境。”乔英说道。

英国驻华大使馆国际贸易部教育与技能司主任刘静表示:“教育一直都是中英两国双边关系中的一个关键领域。现行或即将在华开办的英式学校并不是简单地将英国学校的品牌或者课程输出到中国,而是在中国教育部门对于课程以及学校管理规定的基础上,汲取中英两国的教学法和教育理念之所长并进行有效的融合,致力于将学生培养成学贯中西、具备全球视野、创新精神的世界公民。如今,英国惠灵顿公学又继续与惠灵顿(中国)以及惠立教育合作并提供教育咨询服务,助力惠立学校、惠立幼儿园的成功开办,为中国的孩子们提供高质量的中英融合教育。我衷心祝愿杭州惠立学校和惠立幼儿园在教育领域取得卓越的成就,为中国蓬勃发展的民办教育作出贡献!“

惠灵顿公学理事Felicity Kirk表示,“随着中国在世界上影响力的提升,中国父母的教育观也更加开放,这些都大大促进了对双语教育、国际教育的需求,在这个大背景之下杭州惠立学校应运而生。杭州惠立学校将融合中英教育体系的精华,满足杭州以及周边地区不断增长的对高质量双语教育的需求。而杭州惠灵顿学校的建立意味着惠灵顿公学在中国取得了又一个突破性进展。我真诚期待杭州惠立学校以及杭州惠灵顿学校的开办能将中英教育传统发挥到极致。“

惠灵顿杭州校区总校长罗杰珀表示,随着中国国际地位的不断提升、经济的快速发展和社会的不断进步,兼具中西方文化底蕴、具备国际视野的人才将成为推动中国未来发展的中坚力量。杭州市萧山区惠立学校和杭州惠灵顿外籍人员子女学校同步开校,旨在为中国家庭以及外籍人员家庭提供了更多选择,助力杭州包括萧山科技城加快国际化发展的进程。

“经过一年多的筹备,惠灵顿杭州校区以全新的过硬的校园设施以及汇集世界顶尖师资的教学力量来迎接600多名学子们入校。我们的校园于今年六月交付使用,美丽优雅的建筑配以世界一流硬件设施。在杭州惠立以及惠灵顿学校,我们认为每个学生都独一无二,会对每个学生都进行个性化的培育和启迪,培养他们具备21世纪所需要的优质综合才能。我们学校的师资力量雄厚,中外教均为全球招聘精挑细选而来。核心教学管理团队提前一年到岗,确保课程研发、教师招聘等关键工作得到高标准实施;精英教学团队于8月1日正式到岗接受了为期一个月的密集培训后,已经顺利开展各项教学活动。” 罗杰珀说道。

 
    来源:浙江24小时/钱江晚报    作者:通讯员 陈宏程 记者 梁建伟    编辑:张翟    责任编辑:方志华  
 
 
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